Das Internet bietet uns die Möglichkeit, mit der ganzen Welt in Kontakt zu treten. Zugleich ist es wichtig, zu wissen, was in der unmittelbaren Umgebung geschieht.
Das Lesen, das Verstehen-Können und Einordnen von Information bestimmt mit, wie wir die Welt und unsere Mitmenschen betrachten – und wie wir mit Ihr und Ihnen umgehen.
Mir ist es wichtig, dass sie sich ruhig und intensiv mit Themen aus Politik, Wirtschaft und Gesellschaft beschäftigen dürfen. Nur so kann man lernen „fake news“ und Internet-Hypes als solche zu erkennen und sich eine eigene Meinung zu bilden.
Die Zeitungslektüre ist eine ideale Ergänzung zum Unterricht, aber auch zur Information und Weiterbildung darüber hinaus. Sie regt zu kritischem Denken, zur Meinungsbildung und zum Erkennen von Zusammenhängen an.
Akribisch recherchierte Informationen von ausgebildeten Journalisten sowie das haptische Erlebnis kann uns nur eine gedruckte Zeitung bieten.
Wir finden, dass jedes Kind diese Chance haben und daher auch schon frühzeitig zum Lesen motiviert werden sollte.
Zeitunglesen sollte – gerade im digitalen Zeitalter – einen wichtigen Bestandteil der Meinungsbildung ausmachen.
Für uns ist es wichtig, Jugendliche zu einer Medienkompetenz zu befähigen, die ihnen ermöglicht selbstbestimmt, kritisch und verantwortungsbewusst Informationen zu verarbeiten und zu nutzen.
Lesen bildet. Gerade die aktuelle Situation führt uns vor Augen, wie Fakes und Verschwörungstheorien durch die sozialen Medien geistern und unseren Tag bestimmen. Umso wichtiger ist es deshalb, sich selbst eine eigene Meinung bilden zu können.
Lesen verbessert die Berufschancen! Wir möchten die Kinder der Region mit einer Lesepatenschaft unterstützen, denn eine gute Lesekompetenz ist die Basis für eine erfolgreiche Bildungs- und Berufslaufbahn.
Lesen fördert unter anderen die Sprachentwicklung, die Kreativität und euer Vorstellungsvermögen.
Wir erachten es als wichtig, junge Menschen an das Zeitung lesen heranzuführen und damit zu erlernen wichtige Zusammenhänge zu begreifen und auch eigene Schlüsse daraus zu ziehen.
