Mit der Unterstützung hat die Schülerschaft eine Möglichkeit, nicht nur das Geschehen in diesen teils paradoxen Tagen zu verfolgen, sondern sich auch politisch wie gesellschaftlich weiterbilden zu können.

Unsere Lehrer:innen binden rhythmisiert oder spontan durch die Möglichkeit der Herstellung eines aktuellen Bezuges zum Inhalt des Lehrplanes Themen aus der aktuellen Ausgabe Thüringer Allgemeine in den Unterricht ein.

Es ist toll, hier in der Schule auch eine Tageszeitung lesen zu können. Da hat man dann eine zusätzliche Informationsquelle zu den sozialen Netzwerken.

Wir bemühen uns als Schule nach Kräften, den Schüler:innen einen reflektierten und kritischen Umgang mit Informationen aus dem Internet nahezubringen.

Mit den regelmäßig erscheinenden Magazinen in drei Fremdsprachen können wertvoll didaktisch aufbereitete und interessante aktuelle Themen in den Unterricht eingebracht werden.

Wir freuen uns über jede Möglichkeit, die – besonders aktuell – den SchülerInnen einen Ausblick auf die kulturelle und sprachliche Vielfalt außerhalb ihrer aktuellen Lebenswelt bietet.

Schülerinnen und Schüler sollten gerade in unserer digitalen Welt auch mit dem Medium Zeitung in Berührung kommen.

Grundsätzlich geht es darum, jungen Menschen in der Ausbildung den Zugang zu tagesaktuellen Medien zu ermöglichen.

Die Lesepatenschaft unterstützt die Schüler*innen dabei, sich tagesaktuell auf dem Laufenden zu halten, gegensätzliche Positionen zu relevanten Fragestellungen im regionalen wie überregionalen Feld zu realisieren und vor dem Hintergrund der jeweiligen Sachkenntnis eigene begründete Standpunkte zu beziehen.

Wissen schützt vor Vorurteilen; wer informiert ist, kann mitreden.“

Die Zeitung wird von Oberstufenschülern gelesen, aber auch für die Journalismus-AG genutzt, um journalistische Darstellungsformen einzuüben und sich in den Pausen neben überregionalen Themen auch mit regionalen Themen zu beschäftigen.

Den Leselernprozess kann man gut durch das Bedienen von Interessen der Kids fördern. Was bietet sich da mehr an, als eine thematisch breit gefächerte und gut recherchierte Tageszeitung.

Anhand des Mediums Zeitung können sich die Schüler:innen über aktuelle Weltgeschehnisse informieren, um sich dann darüber eine Meinung bilden zu können.

Die Motivation zum Lesen kann nicht genug gefördert werden. Die Zeitungspatenschaft ist Motivation pur – Lesen wie die Großen in einer schönen vorbereiteten Umgebung!

Vor allem in den bilingualen Politikwissenschaften und im Fremdsprachenunterricht allgemein finden sich hier zahlreiche Anlässe für die aktivierende Unterrichtsgestaltung mit realen Medien.